STUDI LITERATUR KUALITATIF TENTANG TEKS ULASAN: DEFINISI, STRUKTUR, REKONSTRUKSI, DAN PROSEDUR PENULISAN

Abstract

Teks ulasan merupakan salah satu materi penting dalam pembelajaran Bahasa Indonesia karena berperan dalam mengembangkan kemampuan berpikir kritis, literasi, dan keterampilan menulis peserta didik. Namun, kajian mengenai teks ulasan masih cenderung membahas aspek tertentu secara terpisah sehingga diperlukan sintesis konseptual yang lebih komprehensif. Penelitian ini bertujuan mengkaji konsep teks ulasan melalui pembahasan definisi, struktur, rekonstruksi, dan prosedur penulisannya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan (library research) melalui narrative literature review. Data diperoleh dari 20 sumber ilmiah yang terdiri atas artikel jurnal nasional, jurnal internasional, dan buku referensi terbitan 2021–2026. Analisis data dilakukan menggunakan teknik content analysis melalui tahapan identifikasi, seleksi, klasifikasi, interpretasi, sintesis, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teks ulasan merupakan tulisan evaluatif yang menekankan analisis, interpretasi, dan argumentasi berbasis bukti. Struktur teks ulasan meliputi orientasi, tafsiran isi, evaluasi, dan rangkuman yang membentuk alur berpikir sistematis. Rekonstruksi serta prosedur penulisan teks ulasan mendukung pengembangan literasi, kemampuan berpikir kritis, komunikasi akademik, dan keterampilan menulis. Kajian ini menghasilkan sintesis konseptual yang mempertegas fungsi teks ulasan sebagai sarana pengembangan kompetensi literasi dan keterampilan abad ke-21 dalam pembelajaran Bahasa Indonesia.